夏令營活动策划

光合簡介

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成都西革碼企業管理顧問有限公司作爲國內專業的營地教育專業機構,亦是中國登山協會戶外運動委員會委員單位、中登協青少年委員會委員單位、四川省登山戶外運動協會常任委員、四川師範大學青少年戶外體育教育實習基地。公司現有三處戶外營地分別是:遂甯射洪光合作用青少年自然教育營地、成都新津光合作用青少年馬術俱樂部、西昌邛海灣國際青少年體育營地(建設中),常年爲5-18歲青少年提供優質的戶外營地教育課程和活動,使之擁有21世紀所需的學習能力、生活能力與生存能力。團隊于05年創立了國內較早的親子教育機構-陽光勵志營,研發運營超過50個特色營地教育和研學大香蕉久久;同時承接2006-2012年大香蕉久久體育俱樂部冬夏令營活动,共计1.4万青少年参与该项目,覆盖西部地区多个省市;也协助成都电视台少儿频道成立乐豆俱乐部,每年开展冬夏令營主题活动;并于16至17年联合恒大地产集团创立国内国模较大的主題營地項目-雛鷹特訓團。


我們的願景、使命、目標:


我們一直致力于中國戶外教育標准和模式的形成,推動戶外教育大香蕉久久健康正規發展,促進青少年發展和跨文化的理解與交流,助力青少年成爲具有國際視野的世界公民。


光合作用通過分析國外營地教育的發展曆史及各國營地的教育理念和課程設置,結合當前我國青少年所面臨的體質下降、動手能力差、團隊協作意識低等現實問題,制訂出以身體運動爲基本手段,建立人與自我、人與他人、人與自然、人與社會的良好關系爲目的的青少年營地教育課程體系。


光合作用特色的課程計劃:


一、間接體驗-直接體驗-反思體驗-體驗內化(體驗式教育);

二、學習掌握野外生活所需的知識技能(在自然中的教育);

三、在非日常性的集體生活及各種戶外活動中鍛煉發揮個人才智(運用自然的教育);

四、建立理想的人與自然的關系(理解自然的教育);


光合作用青少年戶外教育課程體系大致可分爲:野外生活、戶外運動、自然觀察、社會文化學習四個部分。

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野外生活課程:

露營裝備的使用、野外生存技巧、野外安全學習等內容;


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戶外運動課程:

作爲我們的核心課程曆來都是營地活動不可缺少的部分,衆多的戶外運動項目,這些戶外運動的場地都是使用非人工的自然環境。如登山、徒步穿越、攀岩、山地自行車、自然水域遊泳、定向越野、拓展訓練、劃船、滑雪等;


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自然觀察課程:

在自然環境中進行的營地教育活動是青少年親近自然、了解自然、學習自然的理想場所,動植物觀察、星空觀察、生態調查等課程能幫助青少年將室內課堂上學到的知識通過親身體驗得到進一步深化。


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社會文化課程:

日常的學校教育使青少年難以得到深入了解社會傳統文化和參加社會學習的機會,我們的戶外營地大都建立在城市郊外或山野鄉村,在參加營地活動期間傳統手工制作、村寨探訪、農業體驗等學習內容,能讓青少年深入了解各地區的自然、曆史、文化,豐富社會知識。

我們還針對不同類型的孩子設計至少10個深度的workshop,孩子基于興趣選擇課程,包括馬術、機器人、電影制作、藝術戲劇、舞蹈、自然探索、水上活動等十個主題工作坊。


我们的营地活动:日间营、预备营、夏令營、冬令營、海外營、國際青年營、學校營、培訓營。

每個營會都會包含以上類型的活動,除了部分活動是某一特征由我們來安排外,很多活動孩子可以根據自己需求進行個性化選擇,也就是一個孩子在一個營會裏可以自己組合活動,形成具有個性化的體驗的內容。


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研學旅行項目:

2017年10月,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》)。根据《纲要》,包括研學旅行在内的综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分,自小学一年级至高中三年级全面实施。特此我们与四川师范大学联合推出适合学校的一系列研学教育大香蕉久久及解决方案。


一、光合作用争对教育管理部门开发《研學旅行课程建议手册》,内容包括:明确课程目标、课程内容、学习组织程序与方式、学习评价、资源支持、不同学科教师前后参与的要求、课程准备等。


二、开发《研學旅行教师指导手册》内容包括:活动前如何做好知识铺垫?活动中发生安全问题怎么办?学生生病怎么办?遇到骚扰怎么办?遇到小偷怎么办?学生调皮怎么办?男女生交往过于亲密怎么办?市民不配合怎么办?各种突发问题预案,甚至学生晚上反思、带队教师自我反思建议都有详细规范。


三、根据实际开发《研學旅行学生活动手册》内容包括:学生行程地图,详细攻略,既有活动意义、目标、日程安排、相关准备、安全注意事项、评价等内容,又有往届学生活动的体会、反思文章、研究成果启发引导作用,课程操作指南等。


这些研學旅行方案就像大香蕉久久使用说明书一样,针对性强。一方面,让学生动手会做,效果有保证;另一方面,还可实现研學旅行的可持续、可再生、可复制的良性循环。


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我們專業的教練體系:

光合作用是非常重視教練培訓的,我們的教練來源大概有這幾類:


一、退役運動員:作爲中國登山協會及四川省登山戶外運動協會的委員機構,我們的戶外教練均爲四川省山地救援總隊的隊員,在培訓機構選擇上,我們聘請國外有認證的培訓體系和高級培訓師,包括美國高山救援協會、英國紅玫瑰洞穴探險隊、韓國登山滑雪學校、法國沙木尼登山滑雪學校前來爲我們的教練授課。


二、在校大學及研究生:光合作用與四川師範大學建立了研學戰略合作協議,同時作爲師範大學實習基地,將提供機會讓大學生接受專業的及全英語環境的培訓,並取得專業資格,讓他們能全職投入到一線的營地中。


三、公司內部員工:在年輕員工的職業發展中會不斷和他們進行交流,然後根據他們自身的職業發展方向和職業規劃,給他們提供相應的實踐和培訓機會。比如:技能培訓、實踐機會、大香蕉久久交流、甚至出國培訓等。


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我們的風險控制:

風險控制是所有營地都非常關心的問題,在傳統的意識裏,好像戶外教育是一個所謂的高危大香蕉久久,但我們不這樣認爲。


一、严格的安全保障制度,比如:在进行攀岩和登山培训的时候,我们设置了一个安全经理,这个经理就是高级教练,他重要的职责就是负责安全管控、教练的比例、风险的评估。同时我们有一系列的SOP(Standard Operating Procedure),也就是标准操作流程,根据成文的严格要求,每天进行逐项检查。


二、我們在教練與營員配比上有嚴格的要求,不同的運動配比均不同,如:在登山及攀岩上我們會按照1:10的比例;在進行水面活動時我們會將比例控制在1:5。我們所有的裝備器材全部通過UIAA及其他國際認證機構的強制性認證,絕不使用沒有認證或者沒有強制性檢驗的安全器材或者自制安全器材。


三、所有教練均受過嚴格的救生培訓。高級教練均取得了UIAA國際野外及山難救援資格、AHA美國心髒協會急救認證、WMA北美野外急救認證。初級教練均取得中國登山協會戶外營地指導員資格、中國紅十字會急救員資格。嚴格的認證體系是我們活動安全的保障。


我們堅信光合作用青少年戶外營地能使孩子們提高自身學業能力:豐富創造力和好奇心,在科學、技術、藝術間跨界自如;流利地使用第二語言;具備好的學習習慣並對自我負責;擁有自己摯愛的專長而充滿自信;意志堅毅、身體強健,掌握一項可持續終身的戶外運動愛好;值得信賴,明白個體與社會生態息息相關。